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《教学与研究》
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2020年12期
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利用范文节点,促进读写共生
利用范文节点,促进读写共生
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摘要
摘要:小学是打基础的重要阶段。写作水平是基础打得好与否的一面镜子。写作教学是整个语文教学中的重点与难点,也是上语文的老师最为头疼的一个问题。写作是学生运用语言文字进行交流和表达、认识社会的重要手段,是对自我认识,深入学习并进行再创造的过程,因此写作能力被视为一种生存的本领。这就说明:提高写作水平尤其重要。
DOI
kd2y7nqkj6/5129686
作者
吴莉萍
机构地区
福建省泉州市晋江市龙湖镇阳溪中心小学 福建晋江 362200
出处
《教学与研究》
2020年12期
关键词
小学语文
范文
习作
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年12期
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