生活化情境在初中物理教学中的实践与思考

摘要：在初中阶段，物理课程是重要科目之一，物理教师要寻求有效的策略，以提高物理教育效率。在实践中得知，创设生活化情境，能加深学生对物理知识的理解。但是很多物理教师缺乏创设生活化情境的方法，难以提高教学效果，这是所有物理教师都需要探究的课题。本文结合生活化情境教学进行探讨，希望文中涉及到的方法，能够对物理教师有所帮助。

• 作者: 杨沁松
• 出处: 《教学与研究》 2020年12期
• 关键词: 初中物理 生活化情境 实践
• 分类: [文化科学][课程与教学论]