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多元音乐文化背景下初中音乐品质课堂构建策略

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摘要摘要：学习音乐知识不仅是让学生只是学习一些比较基础的知识，还要让学生可以在学音乐的过程中能够体验到更丰富的课堂内容，感受到音乐的深层次文化，也让学生接受到更丰富的文化培养，让每一位学生都可以获得最全面的发展。所以在构建课堂模式的时候，老师应该让学生在高效率的课堂当中去学习，让课堂的能够呈现高品质的发展态势，给学生一个好的学习课堂，环境也让学生能够有好的音乐知识吸收。

DOI g4qgl129d8/5117924

作者贾艾玲

机构地区陕西省渭南市临渭区陇海初级中学 714000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词多元音乐，初中教学，品质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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