提高初中英语阅读教学有效性之我见

摘 要：英语阅读课堂本应成为学生学习英语知识的乐园。然而，由于英语教师受传统教学模式的束缚，英语阅读课堂出现了趣味不足、死气沉沉的问题。那么，如何解决这一问题呢？这就需要英语教师及时地摒弃说教的模式，提升英语阅读教学的有效性。下面，本文就以初中英语阅读教学为例，就提高英语阅读教学有效性提出几点策略。

• 作者: 沈莹
• 出处: 《教育学文摘》 2021年1期
• 关键词: 初中英语 有效性 阅读教学
• 分类: [文化科学][教育学]