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阅读策略单元的深度学习

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摘要摘要：阅读策略单元是小学部编教材编写上的一大创新举措，是对课程标准提出的“具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法”的落实和回应。在阅读中学习阅读策略是学生“深度学习”的必要条件和重要途径。它还可以帮助学生提高阅读素养，养成终身阅读习惯。

DOI rj88nx09j0/5092834

作者朱丽萍

机构地区浙江省义乌市经济开发区学校 322000

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词阅读策略单元深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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