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以校本教研提高教学质量的实践研究

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摘要摘要：影响农村小学语、数教学质量的因素很多，其主要因素有学校管理、教师素质、学生素质、教学内容、教学方法、教学媒体与社会环境等。课题从影响教学质量的主要因素出发，研究提高教学质量的途径和方法，立足学校，从学校实际考虑，围绕困扰学校教学质量提高的因素，进行多角度研究。

DOI 6jrwzzrx45/5092087

作者刘杰生1 张洋2

机构地区 1西平县杨庄中心校河南驻马店 463900L 2西平县杨庄仪封小学河南驻马店 463900

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词校本教研教学质量实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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