初中化学“线上+线下”混合教学中的“驱动”艺术

【摘要】疫情时代的网络教学，打破了传统班级课制度的约束，给教育增添了新内涵。后疫情时代“线上+线下”混合式教学必将成为教育教学的新模式。为顺应“互联网+”时代的教育发展，传统课堂教学中的一些办法也需要更加完善。面对显示屏上一个一个的模拟图像，看不到学生的表情，有时甚至听不到他们的声音，如何激发学生的学习兴趣，怎样驱动学生完成学习任务，成了新的研究课题。

• 作者: 饶志权 刘雄文 刘振齐
• 出处: 《教学与研究》 2021年1期
• 关键词: 后疫情时代 线上+线下 混合教学 驱动
• 分类: [文化科学][教育学]