新形势下小学语文阅读策略的优化策略

摘要：阅读是小学语文课程的核心教学内容，是学生获取知识和经验的有效途径。优化阅读教学策略不仅可以提高学生的语言水平，丰富学生的知识和文化积淀，还可以提高学生的文化审美和文化传承能力。但是，新旧教学观念的交织使语文教师无利可图，小学语文阅读教学的现状并不客观。因此，探索新环境下小学阅读汉语的有效策略是小学每个语文教师的整体责任。

• 作者: 李晓兰
• 出处: 《中小学教育》 2020年32期
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
• 分类: [文化科学][教育学]