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结合自然拼读法与国际音标提高初中生词汇记忆效益

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摘要摘要：词汇记忆一直以来困扰着大多数初中生，针对这一现状，本文结合自然拼读法与国际音标的词汇记忆教学实践，探讨词汇记忆教学效益，帮助初中生找到正确的适合自己的词汇记忆方法。

DOI g4qg0egzd8/4998896

作者张彩静

机构地区深圳市宝安区实验学校深圳 518100

出处《教学与研究》 2020年27期

关键词英语教学音标提高拼读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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