小学语文阅读教学分析

【摘要】本文主要从小学语文阅读教学分析出发，并结合当下语文阅读的教学方式进行阐述说明。“阅读”是小学语文学习当中的一个重要的内容之一。阅读教育具有很强的语文综合特点，因此学生应当具备基础的认知理解能力、语文思维能力以及语文知识储备能力。随着新课改的不断发展，语文于都教育也面临着诸多的问题，并且对阅读的学习也给学生提出了更多的要求。所以教师应当对语文阅读教学进行创新，从而使学生的语文阅读领域得到不断的拓展，进一步提升学生的语文阅读水平。

• 作者: 闫丽娜
• 出处: 《中国教师》 2020年27期
• 分类: [文化科学][教育学]