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浅谈双主体教学的养成

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摘要【摘要】随着教育改革的不断推进，在新课程理念指引下,本文围绕小学教研室提出的“双主体双养成”教学思想，本着“教与研并行，实践与反思并重”的原则，我对于课堂的教学模式进行了浅显探讨。

DOI n499e00q4y/4991683

作者张艺佳

机构地区迁安睿德学校河北省唐山市064400

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词小学语文教学双主体式　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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