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基于 steam 课程的小学美术跨学科融合探究

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摘要摘要：美术学科是steam课程中 a 艺术学科，是能将其他学科整体融合的学科，如何实现美术跨学科融合成为学校和老师讨论的热点问题，通过对 steam 课程的内涵和特征的分析，提出融合策略，以期能促进融合教学的实现。

DOI ojz6k290d5/4990394

作者李郝

机构地区淄博市周村区碧桂园小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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