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开展看图讲述活动，促进幼儿思维发展

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摘要摘要：看图描述活动可以有效促进幼儿口语表达能力的发展，这是显而易见的，那么怎样培养幼儿的思维能力，促进幼儿不断创新呢？对此，本文将结合看图讲述活动的具体开展情况，探讨如何利用看图讲述活动，提高教师提问的能力，以促进幼儿语言与思维的发展。

DOI g4qe315n48/4965772

作者叶佳邓文彬

机构地区四川省德阳外国语学校幼儿园 618000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词幼儿看图讲述语言与思维发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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