运用多项互动策略,支持大班幼儿有效开展看图讲述活动

近几年来,早期阅读教育越来越受到重视。人们意识到早期阅读是幼儿成为终身学习者的基础。幼儿期是幼儿口头语言形成、发展和建立语言符号系统的关键时期,幼儿高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力是阅读能力的重要基础。看图讲述活动是教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句和完整连贯的语言表达图意的一种语言活动,

• 作者: 赵葵
• 出处: 《幼儿教育研究》 2017年2期
• 关键词: 幼儿活动 早期阅读 语言符号系统 终身学习者 口语词 小兔
• 分类: [文化科学][教育学]