乡村小学信息技术个体信息素养差异化之预习有效性策略研究

摘要：兴趣是最好的老师，有很多兴趣可以激发学生的学习。预习是提高学生学习兴趣的重要组成部分。它可以激发学生对学习的兴趣，提高学生的主动性和自学技能可以帮助学生更好地理解新课程的内容，这是提高学习效率的重要手段。养成良好的预习准备习惯是提高自学技能的最重要和最有效的方法之一。本文主要讨论有关预习学习策略有效性的研究具体应用，区分农村小学在班级使用个人信息和翻转课堂使用的能力。

• 作者: 郭景元 王瑞玲 王丽英
• 出处: 《教学与研究》 2020年23期
• 关键词: 兴趣 学习效率 预习 策略
• 分类: [文化科学][教育学]