小学数学高效课堂教学研究

摘要：在以往的传统教学模式下，教学一般以教师主动教学为主，这种教学模式简单但是无趣，对于专注力不强的小学生来说，更难达到教学效果，反而会造成学生对教师的依赖，不利于小学生自主能力以及创造能力的发展。而高效课堂不仅有助于学生学习效果的增强，还可以达到引起学生学习兴趣，提升学生综合能力的目的。基于此，本篇文章对小学数学高效课堂教学进行研究，以供参考。

• 作者: 李虎
• 出处: 《教学与研究》 2020年21期
• 关键词: 小学数学 高效课堂 教学研究
• 分类: [文化科学][教育学]