小学精细化班级管理实践误区及策略分析

摘要：在小学教育活动中，班级乃是进行各种教育活动的最为基本的单位，这也就决定了学校的各种教育活动中，班级管理活动成为最核心的部分，这类管理活动对于整个教育水平以及能否充分实现教育的功能都有着决定性的影响。最近这些年里，中小学教育领域兴起一股以精心化的方式完成班级管理的理念，同时也有学校和教师进行了这方面的实践探索，但是现如今在这方面还有一些实践上的误区，本研究主要针对这些误区进行定位，并提出改善的方向，以期让这种现代的班级管理理念能够进一步服务于小学教育活动。

• 作者: 张成凤
• 出处: 《教学与研究》 2020年21期
• 分类: [文化科学][教育学]