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《中国教师》
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2020年19期
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六环节:小学语文略读课文教学的策略
六环节:小学语文略读课文教学的策略
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摘要
摘要:略读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分,而小学语文略读课文教学在义务教育初等阶段语文教育中有着更为重要的地位。了解略读课文、运用正确的略读课文教学方法来指导教学,有很重要的现实意义。本文拟从“课标和新形势下对略读课文的定义及要求”、“现阶段小学教师略读课文教学状况”、“关于小学语文略读课文教学的一些策略”等几个方面进行研究,旨在能进一步认识略读课文,更好地进行略读课文教学。
DOI
rdxvl2394l/4888897
作者
郑思思
机构地区
浙江省乐清市北白象镇第一小学 325602
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
小学语文
略读教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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