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关于儿童英语学习兴趣培养的研究报告

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摘要

摘要：

儿童阶段是学习语言的最佳时机

，

而兴趣这一最好的老师

，

不仅可以促进儿童的英语学习

，

还将培养儿童各方面的素质和潜在能力

。

本研究以苏州某

培训中心小

学生为研究对象，通过开展影响学生英语学习

兴趣的研究

，了解现今

儿童

的英语课堂

学习

情况，探讨教师如何通过课堂教学培养学生

的英语学习兴趣

，以及提高不同

层次

水平英语学习者的学习效果。研究结果表明，

儿童

英语学习

过程

主要受自身、教师以及环境三方面因素的影响。

教师可以根据学生的实际情况，充分利用实物教学法、图片色彩教学法以及竞争激励法等多种教学方法，激发儿童英语学习兴趣，提高儿童英语学习效率。

DOI zdle87vmjl/4873916

作者伍佩佩

机构地区苏州科技大学，江苏苏州215009

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词儿童英语学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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