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《福建教学研究》
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2006年11期
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“问题教学法”在生物教学中的应用
“问题教学法”在生物教学中的应用
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摘要
问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维。而要使学生的思维活动能积极开展,还有赖于教师的正确引导。这就要求教师要善于依据教材的内在联系和因果关系.科学地设置问题情境,有计划地提出问题,引导学生按一定的思路去分析、判断和推理.且及时地回收学生的反馈信息,了解学生学习困难的关键,立即反思.对症下药,改进教学。
DOI
ojnl850gdr/487261
作者
李娴
机构地区
不详
出处
《福建教学研究》
2006年11期
关键词
问题教学法
生物教学
引导学生
课堂教学模式
设置问题情境
积极思维
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2006年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教学研究
2006年11期
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