“低起点、多层次”教学尝试

<正>实施九年义务教育后,小学毕业生都升入初中,很多地方还采用就近入学方式。这使很多学校招生没有多少选择余地。"好、中、差"三层次学生混编入同一班级中,学生差异极大,班级授课制的局限暴露无遗。

• 作者: 刘冰妹
• 出处: 《数学学习（海口）》 2008年4期
• 关键词: 教学尝试 班级授课制 小学毕业生 三层次 数学教学质量 教学层次
• 分类: [理学][基础数学]