论如何在小学数学课堂教学中渗透德育教育

摘要： 素质教育的背景下，需要将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的人才，这成为现代教育发展的方向。传统的应试教育的唯一目标是传授知识，影响学生综合素质的提升，促进国民素养的提高。在小学数学教学过程中，教师要树立多样性、现代化的理念，积极渗透德育教育，促进学生道德素养的提升。在实际的小学数学教学过程中，很多教师认为德育是语文学科的职责，数学课程不需要，也没有机会进行德育，这是一种非常错误的观点。本文针对当前小学数学课堂渗透德育教育的现状与问题进行分析，探索当前小学数学课堂德育渗透的对策，以期促进学生综合素质的发展。

• 作者: 侯丽娜
• 出处: 《教育学文摘》 2020年08期
• 关键词: 小学数学课堂教学 德育教育 渗透途径
• 分类: [文化科学][教育学]