历史故事在初中历史教学中的应用分析

摘要：在新课程改革不断发展的当下，许多初中历史教师仍在沿用着过去的“一言堂”教学方式，不注重学生历史素养的培养，导致他们出现枯燥乏味的情绪。因此教师可以将历史故事运用到教学之中，通过在新课中引入历史故事；在课程讲解中凸显历史故事的意义；注重情感表达；插入到初中历史课程这几大关键方面，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。

• 作者: 黄玉碧
• 出处: 《教育学文摘》 2020年07期
• 关键词: 历史故事 初中历史 教学应用 分析
• 分类: [文化科学][教育学]