核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

摘要： 自从教育部提出了“核心素养”这一概念，广大教师群体面临着机遇与挑战，其挑战之处在于对于学生核心素养的培育工作在之前并未经过普遍实施，甚至这一概念也并未经过广大教师深刻认识，于是在研究对学生核心素养的培育过程中，教师需要摸着石头过河，逐渐探索和积累经验。其机遇之处，在于无论是对于富有经验的教师还是新参加工作的教师，在探究新教学策略这件事上，都处在同一起跑线上。因此，如何在核心素养的导向下做好高效课堂的构建工作，是每个教师要着重研究的课题。本人就长期对高中数学的教学实践中积累的经验，研究出了构建高效课堂的一些策略，特此抛砖引玉，以供各科教师同仁参考。

• 作者: 刘春于
• 出处: 《中国教师》 2020年5期
• 关键词: 高中数学 高效课堂 核心素养
• 分类: [文化科学][教育学]