多元教学助力高三数学有效复习策略

摘要：在高三数学复习过程中，学生之间的学习差距已经明显拉开。高中数学教师在教学的过程中， 应注意到学生的实际学习情况， 切忌避免一刀切的教学方式， 可以 采用多元化的复习策略， 让学生获得良好的复习效果 。本文注重从运用积累本、构建学习网以及创新教学方法三个角度进行简要阐释，旨在促进高三数学复习质量的提升。

• 作者: 杜献良 1 杜艳琴 2
• 出处: 《中小学教育》 2020年06期
• 关键词: 多元教学 高三复习 有效性策略
• 分类: [文化科学][教育学]