摘要
摘要：在当下初中英语阅读课堂教学之中，由于受到传统应试教育理念的影响，使得初中英语阅读教学水平和教学质量达不到预期。这是因为在传统教学理念之下，所开展的教学内容主要以教材为主，而教材主要是培养学生形成良好的应试能力，使得学生在笔试之中获得良好的成绩，从而忽视学生初中英语阅读教学之中对学生阅读理解能力的培养，让学生只能在笔头上获得一个学习体验，而忽视了在学生口头上的表达能力培养。因此在现代化素质教育理念之中引入情景语境理论，能够更好的拓展学生阅读思维，让学生能够在完善阅读技巧之中，理解阅读内容，并且借助情景语境，更好的彰显出英语阅读内容的多元化特点，让学生在阅读之中感受到阅读材料的多变性和立体性，更具有形象的将阅读内容展现出来提升学生阅读理解素养。
出版日期
2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
