首页 > 《新晋商》 > 2019年10期 > 基于职业院校学生认知特征的思政教学

基于职业院校学生认知特征的思政教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】职业院校教育教学中思想政治教育工作对学生各方面发展有着决定性影响，基于当前社会环境下学生认知特征，采用合理的思政教学方法有助于职业教学水平的提高。文章以此为基础对职业院校思政教学现状及对策进行探讨。

DOI ldeelopqd3/4623317

作者余长乐

机构地区汕尾职业技术学院，广东 ·汕尾 516600

出处《新晋商》 2019年10期

关键词职业院校学生认知认知特征思政教学

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2020年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1任海坤. 职业院校课程思政教学体系建设分析.教育学,2023-05.
2马建. 职业院校思政教育与学生创业的有机融合.教育学,2022-11.
3伯丽港. 职业院校课程思政教学改革与探索.教育学,2020-09.
4黄智勇. 新时代职业院校学生思政教育的创新实践.教育学,2019-08.
5曾昭源. 职业院校思政教育与德育融合的策略.教育学,2017-06.
6于洋洲. 浅析思政教育在职业院校学生管理中的重要性.教育学,2023-04.
7赵彤,李栋. 探究职业院校商务英语教学中的思政教育.建筑技术科学,2021-12.
8易名. 职业院校思政教育与德育融合的策略分析.教育学,2020-06.
9苏振荣. 校企合作视域下职业院校思政教学改革策略.政治经济学,2024-05.
10欧阳丁. 职业院校思政教育中人文价值教育多元思考.课程与教学论,2019-02.

来源期刊

新晋商

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业院校学生认知认知特征思政教学

返回顶部