摘要
摘要:在教学中,提高学生的阅读能力在小学义务教育过程中有着非常重要的基础作用,在不同的学校中采取的方式略显不同。在农村寄宿制小学的教学中,学生们能够获取到的课外资源十分有限,课外读物相对紧缺,若是不能够将这些课外读物发挥出最大的优势,那就完全浪费了这些宝贵的资源。寄宿学校对孩子们有着较强的约束能力,有充足的时间引导孩子们培养阅读的兴趣。为此本文针对如何充分利用农村寄宿制小学的资源发挥阅读的真正效力展开解释说明,以此引导学生掌握“读小说”的能力,并充分用这些课外资源。
出版日期
2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)