不良原生家庭环境下高中生性格缺陷的修补策略探究

摘要 ：近年来，针对原生家庭研究的不断推进，越来 越多 的学者认识到了不良状态下的原生家庭对学生尤其是高中群体阶段的学生 性格 造成的影响 。 本文将通过对不良原生家庭对高中生普遍造成的 性格 影响进行分析，针对性的 从家长、教师以及学生三个层面 提出相应的性格缺陷修补策略，以期能够在一定程度上修补高中学生的性格弊端 ， 从而帮助他们 更好地 面对未来的生活。

• 作者: 陆菊芳
• 出处: 《教育学文摘》 2020年01期
• 关键词: 不良 原生家庭 高中生 性格缺陷 修补 策略
• 分类: [文化科学][教育学]