小学英语有效教学策略探究

摘要：英语是小学教学中的必修课，又是一个实用性质较强的学科，对学生的记忆和表现能力提出了非常高的要求。与其他的教科书不同，英语是一门语言的学科，而且加上汉语的语法、表现等方面的差异，英语一直是学生学习的难点。受到传统考试教育观念的制约，一些小学英语教室的教学方法更加僵化，教育手段是单一的，学生的学习兴趣很难刺激。教育活动的有效设计是创造良好的教育环境的基础。

• 作者: 蒋秋群
• 出处: 《教育学文摘》 2019年19期
• 关键词: 小学英语 有效教学 策略探究
• 分类: [文化科学][教育学]