“硝酸、硫酸氧化性”教学设计

摘要：为更好的增强学生的学习兴趣，科学合理的教学设计在化学教学中显得尤为重要。本文在教学内容及学情分析的基础上，创新设计了“硝酸、硫酸氧化性”的教学过程，循序渐进地引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养了学生科学探究能力，激发了学生对化学的学习兴趣，从而提高了化学课堂的效率。

• 作者: 杨伟丽 张荣花
• 出处: 《中小学教育》 2020年4期
• 关键词: 氧化性 教学 教学设计
• 分类: [文化科学][教育学]