首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年2期
>
小学语文中年级整本书阅读教学之探索
小学语文中年级整本书阅读教学之探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】语文课程标准已经指明教师要引导学生多读书、好读书,并且要读好书,读整本的书。这一要求下的小学语文整本书阅读教学虽然还处于僵化无序的发展状态,但是近些年来,小学语文教师越发关注整本书的阅读教学策略,旨在培养学生良好的读书兴趣与读书习惯,提高其读书能力。
DOI
g4q8g55o48/4522248
作者
梁学连
机构地区
岑溪市水汶镇石村小学
出处
《中国教师》
2020年2期
关键词
小学语文
整本书阅读
阅读教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨利娟.
小学语文中年级整本书阅读策略浅谈
.教育学,2020-11.
2
段栋杉.
小学语文中年级整本书阅读分享课教学策略研究
.,2023-04.
3
龚嘉雯.
论小学语文中年级整本书阅读的教学策略指导
.教育学,2023-11.
4
汪君.
小学中年级整本书阅读教学策略探析
.教育学,2021-11.
5
吴勇兰.
让学生爱上阅读——小学语文中年级整本书阅读策略
.教育学,2022-12.
6
姚心芸.
小学中年级语文整本书阅读教学有效指导策略探究
.教育学,2023-12.
7
徐小珍.
基于整本书阅读的小学中年级语文阅读教学策略
.教育学,2022-08.
8
张凤兰.
基于整本书阅读的小学中年级语文阅读教学策略分析
.教育学,2023-06.
9
李孟翔.
让整本书阅读真正发生——小学语文中年段整本书阅读教学实施路径
.教育学,2023-01.
10
韩翠凤.
让整本书阅读真正发生——小学语文中年段整本书阅读教学实施路径
.教育学,2023-01.
来源期刊
中国教师
2020年2期
相关推荐
小学中年级整本书阅读指导的实践与探索
小学中年级整本书阅读任务群教学初探
统编教材“快乐读书吧”整本书阅读教学策略研究——以统编版小学语文中年级整本书教学为例
中年级整本书阅读习惯的培养
新课标下小学中年级整本书阅读指导探究
同分类资源
更多
[教育学]
春风化雨 润物无声——特殊教育的数学教学工作之我见
[教育学]
关于小学语文拓展阅读教学的研究
[教育学]
亚裔生“接管”美校园专家析“模范少数族裔”神话
[教育学]
浅谈中学生作文批改的几点体会
[教育学]
高职院校金工实训安全问题及管理建议
相关关键词
小学语文
整本书阅读
阅读教学
教学策略
返回顶部