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同伴教育对强直性脊柱炎患者教育效果观察

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摘要摘要目的探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的64例强直性脊柱炎患者为研究对象，均分为两组，对照组实施常规教育，观察组实施同伴教育，对比两组教育情况。结果观察组的疼痛评分低于对照组，健康知识掌握程度、依从性、生活自理能力高于对照组。结论同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果显著，提高了患者的健康知识掌握程度和依从性，值得应用。

DOI wjvv85lnj7/4480050

作者张曼

机构地区广东省医学科学院[广东省人民医院广东广州510000

出处《中国误诊学杂志》 2017年20期

关键词同伴教育强直性脊柱炎教育效果

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国误诊学杂志

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