语文教学的整体性学习

〔摘要〕语文课本是例子，课文内容就是例子的最好展现。当基础知识能够让学生自己掌握的时候，教师完全可以放手，让孩子们自己去进行思考和分析。利用语文整体性学习的线索，通过一个要素贯穿课文始终，让学生随着这个线索，进行有效的练习与学习，这样更能激发学生的学习兴趣，提升学习效果，起到事半功倍的作用，达到有效提升的目的。

• 作者: 李典为吴功定
• 出处: 《教育研究》 2014年8期
• 关键词: 〔〕语文学习整体性线索语文课程的整体性学习，能够提升学生学习效率，也能够提升学生的自我思考空间，使学生能够达到自我学习的目的，并且根据线索能够进行自我学习。根据一个主题或者一种类似的学习方法，我们将语文教学的整体性纳入到轨道上来，进行有效的尝试。
• 分类: [文化科学][教育学原理]