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《中国基础教育》
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2006年3期
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高考作文教学探析
高考作文教学探析
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摘要
高三作文训练不同于高一、高二阶段的训练,高一、高二侧重培养写作习惯和熟悉各种文体的写作,高三则需要培养综合写作能力,培养应试作文的能力。前些年,高三作文训练一般以给材料写议论文为主,但是1999年高考作文题目《假如记忆可以移植》,为高三作文训练敲响了警钟。如何在高三作文训练中改变原来的文风,始终是高三语文教师深思的问题。笔者在这里结合作文训练实际,对高三阶段作文指导做一些探讨。
DOI
pd5klrwrd7/439771
作者
廖大中
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2006年3期
关键词
作文教学
高考
作文训练
写作习惯
写作能力
应试作文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育
2006年3期
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