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文化语境与英语词汇教学
文化语境与英语词汇教学
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摘要
摘要词汇教学是语言教学的重要组成部分,词汇教学经历了从以前简单强调学生自学为主的教学边缘到现在英语教学的重点之一的过程。英语的词汇数量大,一词多义现象的普遍存在,一直是英语学习者的一大问题。简单地记忆单词是较为枯燥的过程,怎样才能让单词的学习有趣,生动并且高效,一直是英语教师期望解决的问题。本文就从文化语境理论出发,对于英语词汇教学进行探讨,希望对英语学习者有所帮助。
DOI
odw0qe194k/4366332
作者
韩丽伟
机构地区
韩丽伟(哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150025)
出处
《魅力中国》
2010年10期
关键词
文化语境
,大学英语,词汇教学
分类
[社会学][]
出版日期
2010年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
2010年10期
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