转变教学观念完善育人途径

摘要从目前来看，在高中数学中，教学内容的抽象性是影响教学效率的关键，很容易引发学生的畏惧心理。对此，教师应该对传统的教学方法进行改进和创新，将抽象的内容形象化、具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。从目前来看，在高中数学中可以采用的教学方法包括探究式教学、情境教学等，其中情境教学是最为常用，同时也是相当有效的教学方法，应该得到数学教师的重视。

• 作者: 赵芳
• 出处: 《复印报刊资料：语言文字学》 2017年1期
• 关键词: 高中 数学 转变 观念 完善 途径
• 分类: [语言文字][语言学]