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物理教学质疑能力培养浅谈
物理教学质疑能力培养浅谈
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摘要
摘要培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从“鼓励学生大胆提问题”,“培养学生从生活现象中提出问题”,“培养学生从实验现象中提出问题”,“培养学生从事物的反面提出问题”四个方面,阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
DOI
zdlqkelmjl/4307516
作者
石明珠
机构地区
笙青海省民和县第一中学/石明珠
出处
《教育与管理》
2014年7期
关键词
物理质疑能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育与管理
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