重视语文朗读，提升综合素养

摘要语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而语文教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。本文从注意用范读为学生树立朗读的标准、榜样；营造朗读氛围；朗读策略以及加强朗读实践等几个方面探究如何提高学生朗读能力。

• 作者: 万娜
• 出处: 《中小学教育》 2015年7期
• 关键词: 语文素养朗读教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]