课外活动的意义和组织

摘要随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，目前的中职校园都竞相开展了各种课外活动——第二课堂的兴趣小组，然而，目前课堂教学中的“小组合作学习”往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。现就其存在的问题进行进简要分析。

• 作者: 许柏秋
• 出处: 《价值工程》 2011年3期
• 关键词: 课外 第二课堂 兴趣小组
• 分类: [经济管理][企业管理]