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浅谈有效拓展小学语文课外活动的意义和方法

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摘要摘要小学生具有好奇心强、情感丰富的特点，教师可以运用语文课外活动拓展教学空间，将课堂教学中无法完成的活动放到语文课外活动中来进行，激发学生的学习兴趣，深化教学成效，促进学生语文素养的提升。

DOI 54kzo8p24k/2921233

作者余晓华

机构地区余晓华四川省阆中市城北小学校637400

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词小学语文课外活动教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）