“专题”教学要放得开收得拢

摘要苏教版初中语文“专题”教学应放得开，学习内容要放得开，学习资源要放得开，学习过程要放得开；“专题”教学要收得拢，在“专题”学习中，仍然要把握语文的基础知识与基本技能，仍然要以培养学生听说读写的能力为目的。

• 作者: 李坤
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2013年19期
• 关键词: 凝聚性 开放性 放得开 收得拢
• 分类: [文化科学][教育学]