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由国际数学和科学成就趋势调查透视美国数学教育改革

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摘要本文主要通过国际数学和科学成就趋势调查的比较，阐述美国对数学教育采取的一系列改革措施，希望对我国的数学教育有一定的启发和借鉴意义。

DOI 3j7m9vxvj1/424577

作者薛佳

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2006年5期

关键词国际数学和科学成就趋势调查美国数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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外国中小学教育

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