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组织学习《常用临床护理技术服务规范》的做法与体会

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摘要摘要目的探讨组织学习《常用临床护理技术服务规范》的方法。方法组织全院训练骨干对《常用临床护理技术服务规范》原文通读，导读，将规范精神渗透在每项技术服务中学习。结果制定了24项《常用临床护理技术服务规范》的流程与评分标准；按规范训练全院945名主管护师以下的护理人员；将规范中1个制度与6个原则汇集成册发至医院内部信息化平台的护理天地网供各科护士组织学习。结论集中组织训练骨干学习规范能提高训练骨干的组训能力，提高训练效果。

DOI rj857y6kj0/4231758

作者诸葛海鸿1王艳侠2刘云3杜益平3徐敏4

机构地区诸葛海鸿1王艳侠2刘云3杜益平3徐敏4（中国人民解放军南京军区南京总医院1.麻醉科;2.内镜中心;3.护理部;4.儿科江苏南京210002）

出处《中国美容医学》 10年5期

关键词组织学习临床护理技术技术服务规范骨干培训

分类 [医药卫生][整形外科]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）