摘要
目的根据中学生抑郁症的心理特点,探讨健康教育在抑郁症中的作用。方法2004年10月调查我市6所中学8623名学生,发现抑郁症学生1681名,进行6—8月健康教育,回顾分析其临床资料。结果1681名抑郁症学生经6~8月健康教育辅以必要的药物治疗,1280人痊愈,余401人所患抑郁症状程度均有明显下降,有统计学意义(P〈0.01)。结论针对中学生特殊的心理、生理特点,开展相应的健康教育指导,对中学生抑郁症有重要治疗意义,可提高抑郁症学生的积极性和心理免疫力,促进心身健康。
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)