摘要
摘要目的研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中所起的作用。方法选取2016年3月15日至2017年1月10日在我科接受治疗的90例糖尿病患者按病历号的不同分为观察组和对照组，双号为对照组进行常规的健康教育，单号为观察组进行全程健康教育，研究的时间为6周。6周后统计出患者血糖值及糖尿病知识的掌握度。结果两组患者经两种方法护理后，观察组血糖值（5.36±0.56mmol/L），对照组血糖值（6.67±1.23mmol/L），观察组患者血糖控制低于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者知识掌握百分率（91.11%），对照组（64.44%），观察组高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论经全程健康教育的糖尿病患者对糖尿病知识有了更多的了解，血糖控制良好，并发症明显减少，死亡率降低，值得临床拓展。
出版日期
2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
