兴趣的激发

摘要识字是小学低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。可让学生通过“玩一玩，在轻松中识字；编一编，在想象中识字；认一认，在生活中识字；写一写，在笔尖下识字”，提高识字的效率。

• 作者: 刘淑焕
• 出处: 《素质教育》 2012年10期
• 关键词: 识字教学激发兴趣玩一玩编一编认一认写一写
• 分类: [文化科学][教育学]