提高初中数学教学质量的方法分析

〔摘要〕新课标的出现对初中数学教学提出了全新要求，使初中数学教学发生了巨大改变，作为一名初中数学教育工作者，应及时反思数学教学工作中的缺陷，吸取新课标新理念，将其融入初中数学教学活动中，使学生由从前“要我学”转变为现在的“我要学”，并积极主动的参与教学活动。

• 作者: 巩建科
• 出处: 《教育研究》 2015年2期
• 关键词: 〔〕初中数学教学质量方法在传统初中数学教学中，过于重视理论，而忽视了数学本身的文化机制，数学教学为学生留下了抽象 枯燥的印象。新课标的出现提出了以学生为本的教学理念，注重培养学生的学习兴趣，新理念的提出，改变了传统教学理念，使初中数学教学朝着更加科学化 人性化的方向发展。但还有部分初中数学教师没有全面的了解新教学理念，在教学中仍然沿用传统教学方法，使得初中数学教学质量始终无法提升。为提高初中数学教学质量，应从新课标理念出发，寻找提升初中数学教学质量的有效方法。
• 分类: [文化科学][教育学原理]