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《现代中小学教育》
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2019年9期
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以分层走班促因材施教
以分层走班促因材施教
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摘要
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DOI
34g0llvzd9/3908879
作者
柴春华
机构地区
山东省荣成市石岛实验中学柴春华264309
出处
《现代中小学教育》
2019年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年9期
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