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小学语文课堂教学有效性策略探析

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摘要摘要提高课堂教学效率，这是许多专家、学者和广大教育工作者十分关注的问题。然而小学语文教学的现状却不尽如人意，究竟存在哪些问题、该采取哪些措施来提高课堂有效性已成为广大教师迫切需要解决的问题。文章从更新教育观念、激发学生兴趣、构建合作探究教学模式及提高学生的参与度几个方面简述了提高课堂有效性的策略。

DOI 34g0lek3d9/3900679

作者崔永生

机构地区崔永生山东省寿光市化龙镇实验小学262700

出处《中小学教育》 2015年9期

关键词小学语文有效性兴趣合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）